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ob欧宝:考研300万落榜真是考研太难吗?

发布时间:2022-10-01 03:39:44 来源:ob欧宝最新地址 作者:ob体育直播app下载

  原标题:考研300万落榜,线日,考研国家线公布。除少数专业外,分数普遍上升幅度较大,部分专业上升超过10分。与2021年相比,A区历史、艺术增加15分,哲学、教育学、法学增加14分,经济学、文学、管理学增加12分,理工类、医学增加10分。除了农业、军事、工商管理、旅游管理三个专业,硕士也是全线上涨。

  相关话题瞬间引爆热搜,讨论铺天盖地。不少网友互相问候:今年“登陆”了吗?网友们也纷纷调侃“这个研究生好难啊”。

  从研究生招生计划来看,考研其实变得更简单了。2021年我国研究生招生人数已达105.07万人,比2015年研究生招生人数(57.06万人)增加了近一倍。今年研究生招生将保持小幅增长,招生计划将超过110万人。如果按20%的扩张划分数线万学生在线。

  但即便如此,仍会有大量学生无法“上岸”,因为2022年考研报名人数为457万人。经过统计,“失败者”将超过300万人。对于这300多万“失败者”来说,考研自然很难。

  对此,有人认为考研难是因为考研人数快速增加,但研究生招生规模的增加赶不上报考人数的增加,导致研究生录取率低。因此,面对学生日益增长的考研需求,扩大研究生招生规模是必要的,高校扩大研究生招生规模还有很大的空间。

  这必须加以防范。扩大研究生招生规模,会让更多的研究生“上岸”。然而,如何保证学生和培训的质量?不考虑生源和培养质量保障的扩招,是给研究生教育“注水”,会导致研究生教育贬值,助推高教育消费问题。

  研究生招生已经过百万的时候,我还是觉得考研难。真正的问题是,这么多学生不应该报名考研。30万“后进生”中的大部分人应该不会选择考研这条路。确切的说,有相当一部分是参与考研的。这不仅让考研异常火爆,也误导了他们的学业发展,影响了他们的学习和就业。

  很多地方本科院校的学生一进大学,就被学校教育要求考研。把考研作为第二次高考,考上名牌大学,实现身份的改变。这看似鼓励学生上进,但这种教育偏离了办学的导向。这些高校本应以就业为导向培养学生,却变成了以学历为导向。

  在学历导向下,很多学校围绕考研组织教学,学生只关注考研科目的学习。据调查,一些地方本科院校90%以上的学生选择考研。很多同学说,大学里除了学习几门考研科目,什么都没学到。

  这是应试考研的必然结果:围绕考研教学,让所有考生考研;非研究生学科的边缘化教学可以提高研究生学科的成绩,但影响了本科教育的整体质量和研究生的质量。只上研究生课程,缺乏就业竞争能力的学生很难找到工作。考研成了他们“最适合”就业的避风港。他们今年考不上,明年考。

  对于“考研难”,要“知难而退”,合理规划。所有本科生都要考研,这绝对不是教育的常态。会导致人才培养结构严重失衡,造成大量教育浪费。近年来,许多人建议缩短基础教育制度,让年轻人更早进入就业市场,以应对老龄化社会。但是,毕业后普遍的选择是考研。怎样才能加快劳动力进入就业市场?中国的就业市场真的需要这么多研究生吗?

  引导学生理性考研有两个关键。第一,各高校都坚持自己的办学定位,尤其是体量最大的地方本科院校。他们应该回归职业教育的定位,以就业为导向培养高素质的应用型人才,给予学生完整的、高质量的本科教育,而不是“教育”所有学生走上考研之路。

  第二,要扭转唯学历、唯名校的导向,治理社会上的学历高消费现象。据调查,80%以上的学生考研是为了提高自己的学历和就业竞争力。他们不想考研,被“逼着做生意”去考研拿毕业证。今年的政府工作报告提出,坚决防止和纠正性别、年龄、学历等就业歧视,大力营造公平就业环境。要采取切实措施治理学历歧视,遏制学历高消费。

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