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ob欧宝:“双减”家庭教育专题云课堂㊷ 丨新桥小学蒋思琦老师:培养孩子的“当家能力”

发布时间:2022-08-10 09:45:16 来源:ob欧宝最新地址 作者:ob体育直播app下载

  什么是“当家能力”?老话说穷人的孩子早当家,那是他们不得不过早得肩负起家庭的责任。按照我个人的理解,就是能够具备生活的基本能力让家庭过上稳定幸福的的能力。那么孩子在培养过程中需要培养他们的什么样的能力?我觉得应该具备主要的两大能力:1、家务劳动能力;2、经济理财能力。但是当今社会孩子却相当缺乏这两个能力的培养。但是为了更好的具备这些能力在长大后有责任心、有担当的让家庭过得更好,必须从小培养,从一些小的例子中给他们强化。

  在谈及如何对孩子进行劳动教育之前,首先分享一组北京教育科学研究院基础教育科研究所公布的数据:美国1.2 小时,韩国0.7小时,英国0.6小时,法国0.5小时,日本0.4小时;而中国0.2小时,即每天仅12分钟,城市里的孩子家务劳动的时间更是少之又少。而劳动时长不足带来的直接后果是,在一些家庭里,部分孩子不愿意做家务,不会做家务甚至都不珍惜别人的劳动成果。

  劳动教育是培养孩子“当家能力”的重要途径之一。可以给孩子带来什么改变?家长如何正确地对孩子进行劳动教育?如何帮助孩子在劳动中获得价值感和成就感?

  通过劳动教育教会孩子独立生活,孩子上学时,可以自己收拾书包、自己穿衣、洗漱,父母不在家时,童年习得井井有条,并且照顾好自己。劳动教育并不是一味地让孩子体会那么多艰辛的流泪、流汗,其实,家庭生活里处处都有劳动教育的契机。

  盘锦市前教育局局长——被家长亲切地称呼为“草根教育家”的魏书生非常善于给孩子创造劳动教育的机会:“来,儿子60秒的时间把床理好,预备,开始!”孩子3岁时,魏书生在游戏中教儿子整理床铺、衣服。再大点的时候,魏书生让孩子自己去商店买菜,自己洗袜子。

  有一次魏书生让儿魏星给他洗脚,孩子不乐意说:“爸,你不会洗啊”魏书生说“爸爸没有你洗得好,你那小手揉得好,我儿子真行!”得到父母的赞赏与肯定,孩子自然就喜滋滋地帮着爸爸洗脚了。得益于从小对孩子的引导,儿子魏星也非常会心疼父母。每次魏书生跟儿子出门,儿子都抢着给父母背包,三个包,他左手拿一个,右手拿一个,背上背一个,非但没有不乐意,反而喜滋滋地走在父母前面,显示自己成熟了长大了。

  正如魏书生所呼吁地那样,家务劳动是孩子必须要做的。有时间多做,没时间少做,但不能不做,在孩子还小的时候,父母从点滴小事中培养孩子的劳动意识,动手能力和劳动习惯,让孩子学会感恩健康成长。

  给孩子开展劳动教育之前,父母首先要意识到,不同学段的孩子需要掌握的日常生活劳动技巧和内容是不一样的。

  第一学段(1-2年级),父母可以通过日常引导,让孩子做一些力所能及的劳动,帮助孩子初步形成劳动意识,养成劳动习惯,如让孩子收拾衣柜,布置家庭小书桌。

  第二学段(3-4年级),父母可以让他们更多参加家庭劳动中来,进一步帮助他们强化劳动意识,初步完成热爱劳动的态度。如学习切菜、扫地或者拖地等

  第三学段(5-6年级),父母可以安排一些更需要技巧的劳动,在劳动过程中增强孩子的劳动技能与水平,如移栽绿植,协助家人烹饪、分类整理书桌等。

  对于低年级的孩子,父母可以设定劳动岗位,比如让孩子担任“家庭环境维护员”,让孩子肩负起维持家里整洁的责任。通过设定岗位可以激发孩子责任意识,引发他们的小主人翁的意识。

  接下来我来谈谈经济理财能力,培养孩子的独立能力。让孩子当家做主,管理好自己平时的开支,锻炼孩子的经济理财能力。家庭教育中,如果能让孩子小时候就参与到家庭理财,这会使日益成长的孩子对理财有越来越多的认识,会使他们理解金钱的来之不易,孩子也更能体会父母为家庭和生活付出的辛苦。能够理解金钱的意义的孩子,人生道路会越走越平坦。

  为孩子建立个人的“小银行”,绝不是简单的为孩子开一个储蓄账户,要让孩子自己对他的账户存款负责,

  让孩子管理好,做好自己的开支计划,什么东西可以买,什么东西不能买,什么东西必须买,什么东西可以少买点,这样有计划的支出花钱,就会自然而然的养成勤俭节约的习惯。现在的孩子没有一点花钱的概念,也不懂家长赚钱的不容易。以为买什么东西用手机刷一下就可以了,觉得钱就是数字没有一点的概念。

  还要告诉孩子,他的账户里的钱还必须对家庭尽到一些义务,如:过年时应该给爷爷奶奶等长辈们买些小礼物。从这些小的练习中使孩子的储蓄意识不断强化。

  如果给孩子一个储蓄卡,让他们直接跟银行、取款机这样的器械接触,肯定能使他们有一个长大成人的感觉,孩子会很愿意接受。首先,家长每月应给他存入一定数量的钱,例如50元,要求他必须在月底保证储蓄卡平衡,如果他不顾一切用光钱,那将取消他使用储蓄卡的权利;其次,告诉孩子强行超支的后果。让孩子使用储蓄卡可使即将长大成人的孩子注意不多花钱、乱超支,将来孩子就不会乱借债去消费。

  在节日时让孩子自己去买礼物是教他们学会合理消费、学会合理支配钱财的良好的机会。第一,要让他们确立要买礼物的大致价格,不准超支购买;第二,买礼物时孩子自己必须从其“零花钱”提出钱来承担礼物的费用,若要使用自己的钱,孩子就不会铺张浪费,避免他们买东西时以为是在花别人的钱而不顾后果。事实上,每次让孩子购买降价物品,如他们愿意实行,可给予鼓励,这样他们就会从小树立去超市或仓储商场这样的平价商店而不是为图舒适去大商场购物的习惯;第四,假如预算超支,则应劝孩子选择其他礼物,这样,才能使孩子有购物规则的意识。

  零用钱就是“孩子根据自己的判断,可以自由支配的钱”,家长给孩子零用钱的意义在于让他们拥有使用金钱的决定权,所以零用钱教育在孩子一生中就显得格外重要。管理零用钱的能力将成为孩子日后能否独立自主、担负家庭生活,进而能否指引国家经济基础。

  小时候用老式抽水机,为了引地下的水必须先给一瓢水,如果没有这引水,抽水机只会发出“剌剌”的声音,无法将地下水抽上来。这样看来,零用钱就是那一瓢“引水”即使金额再少,孩子也可通过支配自己的零用钱培养合理使用金钱的能力,养成责任感和独立人格。有零用钱的孩子脑子里会有许多计划,他们会觉得自己好像已经长大成人。

  唯有“经验”才是最棒的老师,如同教孩子学习需要书本和铅笔一样,要搞好理财教育,无论金额多少,都必须给孩子零用钱。

  “当家能力”的培养不是就听听看看说说就可以培养起来,也不是靠学习几节课就可以了。它是一个长期的实践的过程,在过程中慢慢地成长积累的。我希望各位听众可以尝试着培养孩子的这两方面的能力。

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