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ob欧宝:小马AI陪练用技术实力演绎教科文组织期盼的人工智能教育

发布时间:2022-08-10 09:54:57 来源:ob欧宝最新地址 作者:ob体育直播app下载

  近日,联合国教科文组织发布调查报告《K-12人工智能课程:政府认可的人工智能课程蓝图》,首次聚焦人工智能在教育中的重要作用。报告指出,人工智能作为我们世纪的基本语法,所有公民都需要具备一定程度的人工智能能力。

  对此,小马AI陪练认为,人工智能教育作为提升公民素质的抛头砖,应该引起有关部门和家长们的高度重视。

  公开报道显示,教科文组织发布的这篇报告是基于一年多在全球范围内的调查,也是该组织发布的关于K-12人工智能课程全球状况的第一份报告。从调查结果来看,全球范围内只有11个国家开发并认可了K-12人工智能课程,另外只有4个国家正在开发人工智能课程。显然,这与教科文组织期望的“人工智能作为我们世纪的基本语法”相差甚远。

  对于什么是人工智能,人工智能在教育中扮演何种角色,教科文组织助理总干事Stefania Giannini曾有一番精彩阐述。他表示,人工智能能力,既包括具备“人工智能素养”的知识和理解,也包括拥有相关的技能和价值观。简而言之,就是每个人应该知道人工智能是什么,他是如何工作的,他可以做什么,他不能做什么,如何转向公益教育。

  由此可见,从某种程度上来说,人工智能不仅代表着一种新兴技术,还包含着一种社会变革力量。对于这种技术和变革力量的理解,从某种意义上来说,小马AI陪练已经走在了教育机构的前列。例如,在人工智能技术可以做什么问题上,小马AI陪练反复用行动证明,AI技术就是要让音乐教育更简单,通过AI技术充分降低琴童练琴的难度;同时,还抱着一颗母爱天下慈善的心,通过AI技术和降低学习成本,力求让更多的孩童获得同等学习音乐的机会。

  而在人工智能是如何工作和价值观培养问题上,小马AI陪练也通过潜移默化的方式将AI思维融入到琴童的日常练习中。例如,当琴童弹奏出一个音符后,作为平台的AI机器人赶紧将这个音符录入系统,并迅速对琴童所弹奏的音符进行比对和反馈。如果弹奏正确,给予一朵小花鼓励;如果弹奏出现错误,不仅AI机器人会提示错误原因和更正方法,而且陪伴小河马也会以童真稚嫩的口吻,鼓励琴童再练一次。所有的流程,看似简短和顺畅,但实则上则蕴含了小马AI陪练技术团队对AI技术的深度理解,以及基于练琴模式的专业观察。在此过程中,平台既充当了记录员、评委、统计员和裁判员,又扮演了教师和心理辅导员的角色。在不伤害琴童自尊的前提下,给予琴童专业的指导和耐心的教学。

  在报告中,联合国教科文组织还着重指出,基于项目的学习是现有课程采用的一种特别突出的教学方法。这一教学方法,包含一定的先决条件,例如教师培训和支持、学习工具和环境等因素。

  这意味着,基于项目的课程学习可能是所有教学方法中最有效的一种,但却与幕后的一些隐含因素息息相关,例如师资水平、AI算法、学习语境等。不过,这在小马AI陪练看来,却似乎并不构成障碍。

  据小马AI陪练透露,平台对音符的比对标准,是基于全国数以千计优秀音乐教师、著名音乐演奏家和知名音乐教授对音符的综合评判,由此集成而来。因此,在音符标准化和权威性方面,有着普通人工智能平台难以比拟的优势。而在算法方面,则基于小马AI陪练和小马AI陪练母公司VIP陪练,多年积累下来的海量数据,不断迭代优化而成。截至目前,小马AI陪练每天有数十万琴童借助平台进行音乐学习,VIP陪练则已服务会员数百万名。

  而在如何教学方面,小马AI陪练也有一套严谨的方法。正如Stefania Giannini所言,人工智能能力,既要知道何所为,也要知道何所不为。而在小马AI陪练看来,琴童练琴过程中,他们的弹奏水平究竟达到一个什么程度,是不可知的。针对这一特点,小马AI陪练推出学习成果检验测试课程,以专业但却通俗的报告形式,帮助琴童和家长获知琴童的短板和优势,为他们学习能力的快速提升埋下铺垫。

  值得一提的是,从联合国教科文组织发布的《K-12人工智能课程:政府认可的人工智能课程蓝图》报告来看,人工智能教学虽然已引起部分国家的重视,但在全球范围内仍处于起步阶段。对此,小马AI陪练表示,公司将充分发挥平台在人工智能方面的优势,助力中国人工智能教学走在世界前列。

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